重溫一下我們通常會認為甚麼人是正在尋求刺激的呢？尋求是重複的行為，尋求刺激是重複地從事帶來強烈刺激的活動。這次的B是代表Building skills ( 以下簡稱B3 )，即尋求以獲得技巧的建立 。

你有試過十分想苦練好一種技巧嗎？你記得那時的渴求有多大嗎？這一種的尋求，用意不在於刺激，而是透過重複地做同一活動，從而愈做愈好，而成功的感覺驅使我們不斷再做。這些活動有時可以是一些娛樂休閑活動，例如苦練花式跳繩、爆旋陀螺、又或控球使球不着地；有時則會是發展上的需要，驅使他們不停重複練習，例如剛開始轉食固體食物的嬰幼兒特別喜歡咬物件來練習咀嚼功能。前庭平衡覺有發展需要的亦會找石駁當平衡木來練習。

要知道他們的尋求會否與B3有關，可以看看他們尋求刺激的行為有以下特點嗎？

1. 他尋求的是否他正在需要建立的技巧？

2. 他尋求的是否需要一些他未建立成熟的技巧？

3. 他在完成活動期間╱後表現滿足嗎？

尋求建立技巧並發展出一些用作娛樂休閒的技能本來是一件值得欣賞及尊重的行為，但加入了價值判斷，例如孩子正建立的技巧是把不同的東西如陀螺般地轉動在、或是倒後行走等，即使在安全而又自由的時間進行，我們又能不加批判嗎？

而另一類別的孩子，如果我們也細心想想，例如他是咀嚼能力欠佳，才會咬東西、平衡力欠佳才會去走石駁，這樣我們我包容度會更高嗎？

以上文章刊於《招職》。